Más de 100 mil estudiantes de tercer grado de secundaria en Guanajuato participaron en un examen diagnóstico como parte del nuevo proceso de ingreso a la educación media superior, el cual por primera vez se realiza sin costo y sin la entrega de fichas.
La evaluación se llevó a cabo en mil 624 secundarias de todo el estado, como parte del programa “Prepa para ti”, enfocado en el ciclo escolar 2026–2027.
Autoridades educativas destacaron que este esquema busca garantizar condiciones más equitativas para el acceso al bachillerato. A diferencia de modelos anteriores, el examen no funciona como un filtro de selección, sino como una herramienta para identificar el nivel académico de las y los estudiantes.
Con esta información, se podrán diseñar estrategias de apoyo y nivelación antes de que inicien sus estudios de nivel medio superior. La jornada se desarrolló con alta participación y de manera ordenada, lo que refleja la aceptación del nuevo modelo entre las familias, así como la capacidad operativa para su implementación en todo el estado.
Los resultados estarán disponibles a partir del 30 de abril a través del Sistema Único de Registro para Educación Media Superior (SUREMS), donde cada aspirante podrá conocer sus fortalezas y áreas de mejora.
La autoridad estatal reiteró que todos los estudiantes tienen asegurado un lugar en preparatoria. La asignación de planteles se dará a conocer el 19 de junio y considerará factores como las preferencias registradas, cercanía al domicilio, disponibilidad de espacios y modalidades educativas, que incluyen opciones escolarizadas, mixtas y no escolarizadas.
Madres y padres de familia expresaron su respaldo a este nuevo proceso. Coincidieron en que brinda mayor certeza, reduce costos y facilita la participación de los estudiantes al permitirles presentar el examen en sus propias escuelas.
También estudiantes señalaron que el modelo representa una oportunidad más justa, al eliminar la presión de un examen de admisión tradicional y ampliar las posibilidades de continuar con su formación académica.