La participación de mujeres en carreras relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) ha crecido de manera significativa en Guanajuato durante la última década, de acuerdo con datos del sistema educativo estatal y de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.
Según el reporte del ciclo escolar 2024–2025, el número de alumnas inscritas en programas STEM pasó de 12 mil 761 en el periodo 2014–2015 a 21 mil 787 estudiantes, lo que representa un incremento cercano al 71%. Con estas cifras, la entidad se mantiene entre los siete estados del país con mayor matrícula femenina en este tipo de carreras.
En el ámbito educativo estatal, las mujeres también tienen una presencia predominante. Actualmente representan el 64% del personal docente y el 51% del total de estudiantes, lo que refleja su papel en la formación académica y en la construcción del desarrollo social en la entidad.
Las autoridades educativas destacaron que alrededor de 61 mil maestras y más de 863 mil alumnas forman parte activa de la comunidad educativa en el estado, contribuyendo al aprendizaje, la formación de valores y la generación de oportunidades para nuevas generaciones.
El crecimiento también se refleja en el acceso a la educación superior. Durante el ciclo 2023–2024 la matrícula universitaria alcanzó 233 mil 684 estudiantes, de los cuales 125 mil 850 son mujeres, equivalente al 53.8% del total.
En comparación con el ciclo 2013–2014, cuando las mujeres representaban la mitad de la matrícula, el número de alumnas aumentó en más de 58 mil, lo que significa un crecimiento cercano al 88%.
El avance femenino también se observa en el número de egresadas universitarias. En poco más de una década, los graduados de educación superior pasaron de 13 mil 290 en el ciclo 2013–2014 a más de 23 mil en 2023–2024.
En ese periodo, el número de mujeres egresadas también se incrementó hasta alcanzar 23 mil 006 profesionistas.
Entre las historias que reflejan este impulso destaca la trayectoria de Michelle Farfán Gutiérrez, investigadora de la Universidad de Guanajuato, quien desarrolla proyectos relacionados con el monitoreo de incendios forestales y la deforestación.
Su trabajo la llevó a co-crear la aplicación ciudadana IGNIS para el reporte de incendios y a participar en brigadas voluntarias de combate al fuego.
Su labor científica y de divulgación ha sido reconocida con premios como el Premio Tierra de Mujeres de la Fundación Yves Rocher en 2022, el Premio Grandeza Ambiental del Gobierno del Estado en 2023 y el Premio a la Investigación Wenceslao X. López Martín del Campo de la Universidad de Guanajuato en 2025.
Otro ejemplo del impacto de las mujeres en el sistema educativo es la trayectoria de la maestra Josefina Tapia Velázquez, quien ha dedicado su vida a la docencia y al acompañamiento de estudiantes en sus primeros procesos de aprendizaje.
Posteriormente, su labor se extendió al trabajo en USAER, donde apoyó a niñas y niños con diferentes retos educativos.
Las autoridades señalaron que el crecimiento de la matrícula femenina, así como su permanencia y egreso en la educación superior, refleja un proceso de transformación en el sistema educativo del estado, donde cada vez más mujeres acceden a oportunidades académicas y profesionales en áreas estratégicas para el desarrollo científico y tecnológico.