La gobernadora de Guanajuato, Libia Dennise García Muñoz Ledo, anunció la puesta en marcha de un nuevo modelo educativo de nivel medio superior que busca ampliar el acceso a la preparatoria y facilitar la inserción laboral de los jóvenes. El año pasado, se abrieron 31 planteles del Bachillerato Integral Guanajuato, con la incorporación de 3 mil 650 nuevos estudiantes.
En la transmisión del programa “Conectando con la Gente”, la mandataria explicó que este esquema representa una alternativa flexible frente a la preparatoria tradicional, especialmente para quienes abandonan sus estudios al concluir la secundaria.
El Bachillerato Integral Guanajuato tiene una duración de dos años e incluye formación en habilidades artísticas, deportivas, digitales, socioemocionales y de emprendimiento. Al concluir, los alumnos obtienen microcredenciales que certifican sus competencias, lo que les permite incorporarse con mayor facilidad al mercado laboral.
“Hay chicos que al terminar la secundaria ya no estudian la preparatoria, y este modelo es interesante porque es diferente al modelo tradicional. Estas micro credenciales les sirven para obtener un trabajo”, señaló la gobernadora.
Para 2026, el gobierno estatal proyecta que operen 40 planteles bajo esta modalidad y que, hacia el final de la década, la cobertura de educación media superior supere el 85%, lo que implicaría más de 5 mil 350 estudiantes adicionales.
Por su parte, el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, informó que actualmente hay 11 mil 384 alumnos más cursando el bachillerato en comparación con el año anterior. Detalló que la cobertura estatal en este nivel pasó de 74.9% a 78.5%.
Finalmente, la gobernadora anunció la creación de Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia, destinados a niñas y niños desde los 45 días de nacidos hasta los 2 años con 11 meses, donde se brindará orientación sobre crianza positiva, desarrollo infantil y alimentación saludable.
Agregó que buscan fortalecer la trayectoria educativa desde la primera infancia hasta la educación media superior, así como reducir el abandono escolar y mejorar las oportunidades laborales de la población joven.
